一、主题的确定
二、课程的选择
通过美工区域活动中幼儿设计出各种交通工具,随着社会的发展科技不断进步,感受科技进步给人们带来的便利,通过“汽车大聚会”“美丽的帆船”“飞机飞呀”等活动让幼儿了解现代新型交通工具,交通工具也越来越发达,激发幼儿爱学习的意识,并在建构区进行拼插,提高幼儿的创作能力。
感受时钟和人们生活的关系,让幼儿学会认整点,增加幼儿的时间和空间感,围绕对时钟的认识,并在生活中。
并亲子制作了“秋天的画报”和“树叶粘贴”等作品,开展认识秋天的教学活动,家长利用休息时间带幼儿到户外进行秋游活动,了解秋季特征,收集秋季果实,加深幼儿对秋季的认识,同时感受到亲子制作的乐趣,在主题活动开展中,我们与家长配合,让幼儿进一步接触自然。
四、家长工作
积极配合老师在家里与幼儿共同完成一些调查表,记录幼儿的讲述、解答幼儿提出的问题、协助幼儿完成作业等等,在家长的配合之下使我们的主题能顺利的开展,这一主题的开展,家长们都给予了我们很大的帮助和支持,个别家长配合不够及时。
五、回顾反思与不足
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原标题:三月赏花游 户外踏青走起 文、图/广州日报全媒体记者罗磊 通讯员柳