澳大利亚游记作文500

澳大利亚旅游记

（一）游览：朴素、繁华两重天。

我感受到了它的奇妙,感受到了这亦动亦静的美,从黄金海岸狭长的海岸线,到悉尼气派的歌剧院,再到堪培拉宏伟的新国会大厦,在澳大利亚别具风韵的景色中。

当繁华归于朴素,朴素容于繁华的时候,夜深了,一轮皎洁的月光洒在窗前,高耸的建筑物也沉睡了,深夜的城市失去了白天的喧嚣,澳大利亚那独特的美,才被真真切切地表现了出来,我抬起头,透过窗玻璃,凝视着壮观的、星光满天的夜空……。

（二）游学：轻松、愉快、有创意。

学校的占地面积则比我国的学校大,澳洲的学校大且“矮”,不像国内学校的教学楼有好几层,这里的教学楼通常不超过两层。

发言的时候每个人都要说上一两句,所以在澳大利亚没有“临时抱佛脚”一说,整个年级的成绩,每个人都会努力学习,这里的教育十分重视团队合作,不给团队拖后腿,而且还要根据整个班的成绩,整个学校的成绩来评定的,考大学的成绩是由一次次考试成绩积累而成的,澳大利亚没有“高考”,上课时通常是四、五个人围在一起交流,作业也通常是小组一块完成。

有的在你一脚,我一脚地传递着足球,学生们也十分热爱体育活动,下了课,操场上传来一阵阵激情的呐喊：有的在抱着橄榄球奋力奔跑,还有的在跳绳,赛跑,玩健身器材……整个学校成了一片充满活力的运动场。

这里还可以给你提供简单的培训,生物课上,我们还互留了邮箱,还有各种各样的课程：纺织、烹饪……甚至如果你想学开飞机,同学们看起来很“放得开”,整间教室都充满了欢声笑语,虽然好多专业术语我都听不懂,日文课上,我还交到一位白人朋友――他叫Brock,但是在热情的同学们的指导下,我体验了一节日文课和一节生物课,我们绘制出了一串简单的食物链,与我国不同的是,澳大利亚的学生到了高年级会有许多选修课,除了各种语言课之外,我们玩了几个日本特有的玩具,当然,和我同龄,喜欢打橄榄球,踢足球,回国之后我们就开始联系了。

还有一个不同是作业少,学生的作业中没有繁琐的抄写,当然,在这里,大多以实践性的为主。

和澳洲的教育相比,让学生学会分工与合作、求助与支持、贡献与分享、理解与交流的团队精神,我觉得中国的教育还有需要改进的地方,可以再重视团队合作,澳洲学生的近视率只有百分之十,与他们相比较,无论是在学校还是家中,让学生加强体育锻炼的时间,我国学生是不是更有理由多活动呢。

中国要想追上那些发达国家的脚步,可生活水平却比我国高好几个档次,可能这就是我国（发展中国家）与澳大利亚（发达国家）的差距吧,有时候想开窗户看看蓝天白云,有时想下意识接水龙头里的水喝,可现实却是一片灰白,回国这几天一直不适应,虽然澳洲基础设施差了些,且福利高,绝非是一件易事,这个任务任重道远,我们应该牢记它,发愤图强,长大报效祖国。