健康活动教案小脚丫教案

翘翘旅游鞋

中班健康活动小脚丫教案主要包含了活动目标,快来看看小脚丫教案吧,懂得保护脚,了解脚的结构,活动准备,观察小脚丫,知道小脚丫的作用,活动过程,活动延伸等内容,适合幼儿园老师们上中班健康活动课。

活动目标

4.初步了解健康的小常识

5.初步了解预防疾病的方法

活动准备

1.地毯、垫子、瓷砖若干,小树两棵。

2.足球、小车、绳子、沙包、小棒若干,纸团30,大灰狼头饰一个。

3.音乐磁带、录音机

活动过程

一、引导观察,探索脚的结构

1.引发兴趣

我们每个小朋友身体上都有一对宝贝,它能带着我们到想去的地方,你们知道它们是谁吗?。

猜不出来的小朋友,低头一-看就知道了。

2.观察结构

(小脚丫上有脚底、脚背、脚尖、脚跟、脚趾头、脚趾甲)还有一个弓起来的地方你们知道它叫什么吗?它叫脚弓,有了它脚就像有了弹簧一样,脚就不痛了,原来是我们的小脚丫,请小朋友仔细看看小脚丫是怎样的,哦,上面有什么,和你的好朋友说说,走路有弹性。

3比较异同

那我们每个人的小脚丫一样吗?什么地方不一样?快和你旁边的好朋友比比看,原来我们每个人的脚长得都不一样(启发说出肤色、长短、宽窄、胖瘦、脚弓弯度的不同)。

4.巩固游戏

小脚丫是我们的好朋友,我们一起来和小脚丫做做游戏吧!做“看谁指得快”游戏：老师说出脚的一个部位的名称,请小朋友迅速指出来并用手和它交朋友,可以摸摸它、捏捏它等。

二、组织旅行,了解脚的功能

1.准备运动,锻炼脚的肌肉

特别是我们的小脚丫的本领,让我们的小脚丫快快乐乐地来练一练吧,今天老师要带你们去神秘的大森林玩,老师边念儿歌《走钢丝》《小鸭小鸭》边带领幼儿做小脚操,谁愿意和我一起去?别着急,我们还要练练本领才行呢,好。

走铜丝,走来走去真自如,嘴里咬根保险丝,小蜘蛛,掉下来,别着急。

去捉大虾,大虾蹦啦!,小鸭小鸭,心里痒痒,翘翘尾巴,嘴巴一张。

碰碰小脚丫：打打招呼,你好你好! i。

2.森林旅行感受脚的功能

老师带幼儿过“草地”“沼泽i地”到“森林小屋”,引导幼儿体验脚丫踩在各种材料上的感觉。

你们的小脚丫踏在草地上感觉怎么样啊?(继续前行到垫子旁)看,现在小脚丫要去大森林旅行了,小脚丫踏在上面感觉怎么样啊?,森林小屋到了,我们来看看森林小屋里铺的是什么,旅行时我们还要看看小脚丫有哪些本领,小脚感觉怎么样啊?(到瓷砖边)哦,我们再来踩踩看,(放轻松音乐,走到,地毯处)呀!这是什么地方,哦,原来是草地上,前面是一个沼泽地。

教师小结：我们的小脚丫能够感觉到硬的和软的、光滑的和粗糙的、冷的和热的。

你们想不想用小脚丫去玩一玩?玩的时候要想一想,3.玩活动器具,小脚丫有什么本领,探索脚的用处 呀,小朋友你们看,森林小屋里还有许多好玩的东西呢。

让幼儿进行踢足球、踏小车、踢沙包、跳小棒、跳绳等活动,在活动中探索脚的用处。

4.追赶大灰狼,享受活动的乐趣

让幼儿在追赶中进一步懂得小脚的用处。

就用石头打它!幼儿追赶大灰狼,我这里有一些石头,商量商量有什么好办法,老师也有一个好办法,并用石头(纸团)投掷,等会儿我们追上大灰狼,什么声音?(放音乐)是谁来了呀?原来是大灰狼,听,怎么办?快过来。

好,大灰狼被我们赶跑了,我们胜利啦,一起来庆祝一下!。

三、总结谈话,懂得保护脚的重要

1.幼儿交流,总结脚的用处

刚才我们用小脚丫做了什么事情?老师小结：我们用小脚丫走路、踢球、踏车、跳绳,还去追赶大灰狼,把大灰狼赶跑了,你们说我们的小脚丫本领大吗?。

2.引导讨论,说说怎样保护自己的小脚丫。

那我们怎样来保护小脚丫呢?请你和好朋友说说,好,不穿太硬的鞋子,现在我们把袜子鞋子穿上吧,(讨论)要常剪趾甲,天天洗脚,还要注意不要着凉了。

3.让幼儿穿好自己的鞋袜

那它们的小脚丫是什么样子的?有什么本领呢?请小朋友用你的小眼睛仔细地去看一看,教师引导：今天小朋友认识了自己的小脚丫,除了我们人有小脚丫,小动物们也有呢,现在我们回去吧!(放音乐结束),在幼儿穿鞋袜时,知道了它们的用处,然后把你们的发现告诉大家,好。

活动延伸

1.鼓励引导幼儿了解动物脚丫的特征和用途。

2.让幼儿尝试创作“脚印画”