幼儿园小班教案小脚丫旅行

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快来看看幼儿园小班《小脚丫旅行》教案吧,小班教案《小脚丫旅行》适用于小班的体育主题教学活动当中,观察小脚丫,让幼儿练习脚步的各种基本动作,锻炼脚部肌肉,了解脚的结构和作用,激发探索身体奥秘的兴趣,体验同伴间相互合作的乐趣。

活动目标

4、培养幼儿健康活泼的性格

5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

活动准备

人手一张报纸,标靶,布置大森林情景,小椅子16张。

活动过程

特别是小脚丫的本领,我们要到神秘的大森林去旅行,谁愿意和我一起去呢?别着急,让小脚丫快快乐乐地玩一玩吧,我们还得先练练本领,1、交代任务,激发兴趣教师指导语：今天,现在,我们把鞋袜脱掉。

2、观察小脚的外形特征,了解脚的作用。

（1）提问：小脚是什么样的,由哪些部分组成?（幼儿互相观察、讨论）小脚有什么用呢?。

还会做小脚操呢,我们的小脚不仅有走、跑、跳、踢、跨等本领,（2）小结：脚由脚趾、脚面、脚底、脚跟等部分组成。

小鸭,锻炼脚部肌肉小蜘蛛,（两脚脚趾一张一合）心里痒痒,（两脚脚趾一张一合）小鸭,3、边念儿歌边做小脚操,走钢丝,别着急,（两脚脚趾用力张开）大虾蹦啦!（两脚打开用力翘起）,（脚尖点地来回走）掉下来,（两脚来回摇摆）嘴里咬根保险丝,（两脚轮流勾脚尖）嘴巴一张,（两脚脚尖点地）走来走去真自如,（一脚脚趾挠另一脚底两下）翘翘尾巴,（两脚来回勾脚尖）去捉大虾。

4、游戏“碰碰小脚丫”幼儿（师生）之间相互用小脚丫碰碰对方的小脚丫,感受快乐。

5、练习夹报纸走和跳

幼儿四散练习时,重点帮助能力弱的幼儿,启发幼儿尝试用脚趾夹住报纸走或跳,教师巡回指导,（1）出示报纸。

允许能力弱的幼儿选择较为平坦的路径走到目的地,鼓励能力强的幼儿绕过全部障碍,看谁先到目的地,不能将魔纸撕破,（2）情景练习：夹着神奇的魔纸去大森林旅行,先绕过“大树”（小椅子）,提醒幼儿注意：一路上要小心,走过“独木桥”,再跳过“陷阱”。

6、练习用脚撕报纸,锻炼脚部小肌肉。

（1）教师示范用脚撕报纸。

要求：尽量用脚将报纸撕碎,并将撕碎的报纸捡起团紧,（2）幼儿在音乐的伴奏下练习撕报纸。

7、游戏“夹纸团跳”

（1）自由练习,尽量投远。

（2）组织比赛,看谁投得远。

幼儿用石块（纸团）砸,幼儿听音乐舞蹈,8、游戏“砸标靶”——出示标靶,随后,庆祝胜利。

活动延伸

如用脚画画,用脚捡地上的东西等,引导幼儿尝试用小脚从事各种活动。

小百科：脚,人和某些动物身体最下部接触地面的部分,是人体重要的负重器官和运动器官。